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Leçon offerteModule 02 · Leçon 02.026 min

Gérer ton temps pendant l'épreuve

Parcours 12 : Examens, concours et entretiens : réviser, candidater et convaincre · Fondamentaux

Objectif de la leçon

Faire un budget de temps au début de l'épreuve et le tenir jusqu'à la relecture.

La leçon, diapositive par diapositive

Diapositive 1 sur 9

Objectif de la leçon

  • Faire ton budget de temps dès le début
  • Utiliser le brouillon sans t'y perdre
  • Garder du temps pour la relecture
Voix off

Combien de candidats sortent de la salle en disant « je n'ai pas eu le temps de finir » ? Le plus souvent, le temps ne manquait pas. C'est l'organisation qui a manqué. Tu vas apprendre à faire un budget de temps au début de l'épreuve, à utiliser le brouillon sans t'y perdre, à avancer quand tu bloques et à garder du temps pour relire. Ces réflexes se travaillent à l'entraînement, bien avant le jour de l'examen.

Diapositive 2 sur 9

Ton budget de temps

  • Retire du temps total une part pour la lecture et une part pour la relecture
  • Répartis le reste selon les points de chaque partie
  • Note l'heure de fin de chaque partie en haut de ton brouillon
Voix off

Dès que tu as lu le sujet, fais un petit calcul. Retire du temps total une part pour lire le sujet et faire ton plan, et une part pour la relecture. Répartis ensuite le reste selon les points. Une partie qui vaut la moitié des points mérite à peu près la moitié du temps. Écris l'heure de fin de chaque partie en haut de ton brouillon, et regarde ta montre à chaque changement. Si ta montre est ton téléphone, vérifie qu'il est autorisé : souvent, il ne l'est pas.

Diapositive 3 sur 9

Exemple sur trois heures

  • Lecture du sujet et plan : 30 minutes
  • Rédaction : 2 heures
  • Relecture : 20 minutes
  • Marge pour les imprévus : 10 minutes
Voix off

Voici un exemple pour une dissertation de trois heures. Trente minutes pour lire le sujet et construire le plan. Deux heures pour rédiger. Vingt minutes pour relire. Et dix minutes de marge pour les imprévus, comme un stylo qui lâche ou une idée à ajouter. Si ton plan est prêt plus vite, tant mieux, tu gagnes du temps de rédaction. Mais ne rogne jamais sur la relecture : c'est là que tu récupères des points faciles.

Diapositive 4 sur 9

Le brouillon, avec mesure

  • Au brouillon : le plan détaillé, les idées et les exemples
  • Rédige au brouillon l'introduction et la conclusion
  • Le développement s'écrit directement au propre, à partir du plan
  • Ne prévois jamais de recopier une copie entière
Voix off

Le brouillon sert à réfléchir, pas à écrire deux fois la même copie. Mets-y ton plan détaillé avec tes exemples, puis rédige l'introduction et la conclusion, qui doivent être soignées car elles marquent le correcteur. Le développement, lui, s'écrit directement sur la copie en suivant ton plan. Recopier une copie entière prend presque toujours plus de temps que prévu, et beaucoup de candidats rendent alors une copie inachevée.

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Par où commencer ?

  • Par ce que tu sais faire et qui rapporte des points
  • Numérote clairement chaque réponse
  • Laisse de la place si tu comptes revenir sur une question
Voix off

Quand l'épreuve contient plusieurs exercices indépendants, commence par celui que tu maîtrises le mieux. Tu engranges des points et tu prends confiance. Numérote bien chaque réponse, avec le numéro exact de la question, pour que le correcteur s'y retrouve. Et laisse un espace si tu veux revenir plus tard sur une question. Une copie où le correcteur doit chercher les réponses l'agace, et un correcteur agacé est rarement généreux. Dans une épreuve à une seule question, comme une dissertation, cette règle ne joue pas : tu suis ton plan du début à la fin.

Diapositive 6 sur 9

Si tu bloques

  • Après cinq minutes bloqué, passe à la suite
  • Écris ce que tu sais, même si c'est partiel
  • Une réponse partielle rapporte souvent des points, une page blanche jamais
Voix off

Rester bloqué vingt minutes sur une question, c'est voler du temps aux autres. Fixe-toi une limite d'environ cinq minutes, puis passe à la suite. Avant de partir, écris ce que tu sais : une définition, une formule, le début d'un raisonnement. Dans beaucoup de barèmes, une démarche juste rapporte des points même sans le résultat final. Une case vide, elle, ne rapporte rien. Souvent, la réponse te revient pendant que tu travailles sur autre chose.

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Une relecture utile

  • As-tu répondu à toutes les questions ?
  • Accords, noms propres, chiffres et unités
  • En-tête de copie rempli comme demandé, pages numérotées
Voix off

La relecture n'est pas un coup d'œil rapide pour te rassurer. Vérifie d'abord que tu as répondu à toutes les questions. Ensuite, traque les fautes d'accord, les noms propres mal écrits et les chiffres sans unité. Enfin, vérifie l'en-tête de ta copie et la numérotation des pages. Une copie mal identifiée peut te coûter cher. Lis lentement, en suivant les lignes avec ton stylo : tu repères plus de fautes qu'en lisant vite. Garde la vérification des calculs pour la fin : refais-les au brouillon, sans regarder ta première réponse.

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À toi de jouer

  • Épreuve de 4 heures : partie A sur 12 points, partie B sur 8 points
  • Garde 30 minutes pour lire et 20 minutes pour relire
  • Calcule le temps de chaque partie
Voix off

Mets la vidéo en pause et fais ce calcul. L'épreuve dure quatre heures. La partie A vaut douze points, la partie B huit points. Tu gardes trente minutes pour lire et faire ton plan, et vingt minutes pour relire. Combien de temps pour chaque partie ? Correction : il reste cent quatre-vingt-dix minutes. La partie A vaut les trois cinquièmes des points, soit environ une heure cinquante-quatre. La partie B en vaut les deux cinquièmes, soit environ une heure seize.

Diapositive 9 sur 9

À retenir

  • Un budget de temps calculé selon les points
  • Le brouillon pour le plan, pas pour toute la copie
  • Avance quand tu bloques
  • La relecture n'est pas facultative
Voix off

Retiens qu'une épreuve se gère comme un budget. Tu répartis ton temps selon les points, tu écris les heures de fin sur ton brouillon, tu avances quand tu bloques et tu gardes du temps pour relire. Entraîne-toi à faire ce calcul sur chaque annale, et il deviendra un réflexe. Note aussi l'heure réelle de fin de chaque étape : après trois ou quatre essais, tu sauras où tu perds du temps. Dans la prochaine leçon, on s'attaque à la dissertation, l'épreuve qui demande le plus de méthode.

À retenir

  • Le temps se répartit selon les points de chaque partie
  • Au brouillon : le plan, l'introduction et la conclusion, pas toute la copie
  • Une réponse partielle rapporte souvent des points, une page blanche jamais
  • Garde toujours du temps pour relire

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