Mon espace Communauté Me contacter
Accueil Formations Établissements Mon espace Services Galerie À propos Communauté Portfolio Contact Me contacter
Parcours certifiant 156 · 2 modules offerts

Sociologie rurale : comprendre les sociétés rurales avant d'agir

Familles, foncier, pouvoir local, femmes et hommes, jeunes et migrations : ce qu'il faut savoir avant d'intervenir dans un village

Domaine : Lettres et sciences humaines Fondamentaux 24 h de travail 6 modules En français
  • 24leçons
  • 6labs
  • 6simulations
  • 6quiz
  • 1serious game
La promesse du parcours

En 24 heures, tu apprends à lire une société rurale avant d'y intervenir : comment s'organisent les familles, qui décide de la terre, quelle place ont les femmes, les hommes et les jeunes, ce que pèsent les organisations paysannes et pourquoi une innovation est adoptée ou refusée, avec des exemples pris du Sénégal au Québec.

Académie Elprofessor SibaEn ligne, à ton rythme, avec un certificat à la fin

Ce que tu sauras faire

  • Décrire l'organisation du travail, des revenus et des décisions dans une exploitation familiale
  • Lire la terre comme un faisceau de droits et repérer qui décide de l'accès aux ressources
  • Analyser l'origine d'un conflit foncier et les rapports de pouvoir dans un village
  • Analyser la répartition des rôles, des terres et des revenus entre femmes et hommes avec des outils simples
  • Expliquer les choix des jeunes ruraux et les circulations de personnes, d'argent et d'idées entre la ville et le village
  • Distinguer les formes d'organisations paysannes et évaluer leur gouvernance
  • Comprendre pourquoi des producteurs adoptent, adaptent ou refusent une innovation
  • Rédiger une note d'analyse sociale utile avant de lancer un projet rural

Pour qui, et avec quoi

Ce parcours est fait pour

  • Étudiants en conseil agricole, en économie rurale, en agronomie et en foresterie
  • Étudiants en sociologie et en anthropologie qui s'intéressent aux campagnes
  • Agents de développement rural et conseillers agricoles de terrain
  • Animateurs d'ONG et chargés de projets agricoles, pastoraux, forestiers ou de pêche
  • Toute personne qui prépare une intervention dans un village, où qu'elle vive dans le monde francophone

Avant de commencer

  • Lire et écrire le français couramment
  • Aucune connaissance préalable en sociologie ni en agronomie n'est exigée
  • Pouvoir rencontrer, avec leur accord, quelques habitants d'un village ou d'une zone agricole pour les labs ; à défaut, chaque lab propose un cas fictif
  • Un carnet ou un smartphone pour prendre des notes

Ce qu'il te faut

Carnet de terrain et stylo, ou application de notes sur smartphoneGrandes feuilles, marqueurs, cailloux et graines pour les outils participatifs : calendrier saisonnier, carte des ressources, classement des problèmesCercles de papier de plusieurs tailles pour le diagramme de Venn des institutionsDictaphone du téléphone, utilisé seulement avec l'accord des personnesTableur (LibreOffice Calc, Google Sheets ou Microsoft Excel) pour les profils et les grillesTraitement de texte pour les labs et le projet final

Comment tu apprends

01

Tu suis les leçons

24 leçons courtes, 3 h 20 au total, avec leurs diapositives et leurs points clés.

02

Tu pratiques dans les labs

6 labs : une consigne concrète, un livrable à rendre et des critères pour vérifier ton travail.

03

Tu t'entraînes

6 simulations de situations réelles et 6 quiz. La correction arrive tout de suite, avec son explication.

04

Tu prouves ce que tu sais

Un serious game pour décider en situation, puis un projet final à rendre. Ce sont les deux épreuves qui mènent au certificat Elprofessor.

Le programme, module par module

6 modules, dont 2 modules offerts24 leçons3 h 20 de leçons24 h de travail au total

Les leçons des modules offerts se lisent aussi sans compte : touche le titre d'une leçon.

Module 01OffertL'exploitation familiale et le ménage rural4 leçons · 32 min · 1 lab · 1 simulation · 1 quiz

Objectif : Décrire l'organisation du travail, des revenus et des décisions dans une exploitation familiale, et en tirer des points d'attention pour le conseil.

  1. Leçon 01Ce qu'on appelle une exploitation familialeLire la leçon sans compte8 min
  2. Leçon 02Qui vit, mange et travaille ensembleLire la leçon sans compte8 min
  3. Leçon 03Le travail familial au fil des saisonsLire la leçon sans compte8 min
  4. Leçon 04Revenus, risques et décisionsLire la leçon sans compte8 min
  5. LabPortrait d'une exploitation familialeÀ rendre
  6. SimulationDes semences pour le périmètre4 choix
  7. QuizQuiz du module 0180 % de bonnes réponses pour le valider5 questions
Module 02OffertTerre, règles coutumières et pouvoir local4 leçons · 34 min · 1 lab · 1 simulation · 1 quiz

Objectif : Repérer qui décide de l'accès à la terre et aux ressources, comprendre comment naissent les conflits fonciers et comment fonctionnent les autorités locales.

  1. Leçon 01Plusieurs droits sur une même terreLire la leçon sans compte8 min
  2. Leçon 02Coutume et loi : deux systèmes qui cohabitentLire la leçon sans compte9 min
  3. Leçon 03Comment naissent les conflits fonciersLire la leçon sans compte8 min
  4. Leçon 04Qui détient le pouvoir au villageLire la leçon sans compte9 min
  5. LabCarte des droits et des autorités d'un terroirÀ rendre
  6. SimulationLe bas-fond convoité4 choix
  7. QuizQuiz du module 0280 % de bonnes réponses pour le valider5 questions
Module 03Femmes et hommes dans l'agriculture4 leçons · 33 min · 1 lab · 1 simulation · 1 quiz

Objectif : Analyser la répartition des rôles, des terres et des revenus entre femmes et hommes, et ce qu'elle change pour un projet.

  1. Leçon 01Le genre, une question d'organisation sociale8 min
  2. Leçon 02Terre, crédit, intrants : un accès inégal8 min
  3. Leçon 03Travailler n'est pas contrôler8 min
  4. Leçon 04Tenir compte du genre dans un projet9 min
  5. LabAnalyse de genre d'une filière localeÀ rendre
  6. SimulationLa machine d'étuvage4 choix
  7. QuizQuiz du module 0380 % de bonnes réponses pour le valider5 questions
Module 04Jeunes, migrations et liens avec la ville4 leçons · 33 min · 1 lab · 1 simulation · 1 quiz

Objectif : Expliquer ce qui pousse les jeunes ruraux à s'installer, à partir ou à revenir, et suivre les circulations de personnes, d'argent et d'idées entre la ville et le village.

  1. Leçon 01Être jeune à la campagne8 min
  2. Leçon 02Partir : des mobilités très diverses9 min
  3. Leçon 03Ce qui circule entre la ville et le village8 min
  4. Leçon 04Rester, s'installer, revenir8 min
  5. LabLes circulations d'un villageÀ rendre
  6. SimulationLes jeunes maraîchers et l'or4 choix
  7. QuizQuiz du module 0480 % de bonnes réponses pour le valider5 questions
Module 05Organisations paysannes et syndicats4 leçons · 34 min · 1 lab · 1 simulation · 1 quiz

Objectif : Décrire groupements, coopératives, faîtières et syndicats agricoles, évaluer leur gouvernance et mesurer leur poids dans les décisions publiques.

  1. Leçon 01Pourquoi les producteurs s'organisent8 min
  2. Leçon 02La coopérative dans l'espace OHADA8 min
  3. Leçon 03Des organisations qui pèsent9 min
  4. Leçon 04Juger et appuyer une organisation9 min
  5. LabDiagnostic d'une organisation de producteursÀ rendre
  6. SimulationL'oignon de l'union4 choix
  7. QuizQuiz du module 0580 % de bonnes réponses pour le valider5 questions
Module 06Adopter, adapter ou refuser une innovation4 leçons · 34 min · 1 lab · 1 simulation · 1 quiz

Objectif : Expliquer pourquoi des producteurs adoptent, adaptent ou rejettent une technique, et en tirer des leçons pour le conseil agricole.

  1. Leçon 01Comment une innovation se diffuse8 min
  2. Leçon 02Les bonnes raisons de dire non9 min
  3. Leçon 03Adapter plutôt qu'adopter8 min
  4. Leçon 04Un conseil agricole qui écoute9 min
  5. LabAnalyse d'une innovation et plan de conseilÀ rendre
  6. SimulationLe riz qui ne gonfle pas4 choix
  7. QuizQuiz du module 0680 % de bonnes réponses pour le valider5 questions

Le serious game

Serious game · 6 étapesChrono indicatif

$ mission

Des jardins autour du forage

Une mission en 6 étapes qui reprend tout le parcours. Le scénario complet s'ouvre dans ton espace quand tu as débloqué la suite du parcours.

  1. 01étape
  2. 02étape
  3. 03étape
  4. 04étape
  5. 05étape
  6. 06étape

À chaque étape, tu choisis parmi 4 options numérotées. Ton score et la correction, étape par étape, s'affichent à la fin.

Le projet final

Note d'analyse sociale avant un projet rural

C'est l'épreuve qui réunit tout le parcours : tu le réalises, puis tu le rends dans ton espace. Il est relu avec une grille de 7 critères. Le sujet complet s'ouvre quand tu as débloqué la suite du parcours.

Ton certificat

Chaque certificat porte un code unique : n'importe qui peut le vérifier en ligne. Il se règle à part, à la fin du parcours : 399 000 GNF. Il t'est délivré quand tu as débloqué la suite du parcours, rempli ces conditions et réglé ton certificat.

  • Avoir terminé les 24 leçons vidéo des six modules
  • Obtenir au moins 80 % à chacun des six quiz (tu peux recommencer, ton meilleur score est gardé)
  • Rendre les six labs avec leur livrable
  • Jouer le serious game jusqu'à la dernière étape
  • Rendre le projet final complet : la note d'analyse sociale en sept parties et ses annexes
  • Le certificat porte un code unique vérifiable en ligne ; il atteste une formation suivie et ne remplace ni un diplôme, ni des crédits délivrés par un établissement d'enseignement, ni une habilitation à trancher des litiges fonciers

Indépendance. Ce parcours est indépendant de la FAO, du FIDA, de l'OHADA, de la Banque mondiale, des organisations paysannes et syndicales citées en exemple (ROPPA, CNOP-G, Fédération des paysans du Fouta-Djallon, UPA) et des éditeurs des logiciels cités : il n'est affilié à aucun d'eux.

Tes questions

Combien coûte ce parcours ?

Rien pour commencer : les deux premiers modules sont offerts avec ton compte membre, le même que pour la Communauté. Leçons, labs, simulations, quiz et tuteur : tu avances sans payer. Ensuite, débloque la suite du parcours pour 100 000 GNF, en un seul paiement : tous les modules suivants et les épreuves finales. Le certificat vérifiable, délivré à la fin, se règle à part : 399 000 GNF.

Comment je paie, et quand mon accès est-il ouvert ?

Quand tu as fini les modules offerts, touche « Débloquer la suite » : WhatsApp s'ouvre avec ton message prêt. Siba te dit comment payer, par Orange Money, Wave ou carte, où que tu sois. Dès que ton paiement est vérifié, il ouvre la suite sur ton compte : tu retrouves tout dans ton espace, là où tu t'es arrêté(e).

Je peux avancer à mon rythme ?

Oui. Tout se passe en ligne : tu suis les leçons quand tu veux, ta progression est gardée sur ton compte et tu reprends là où tu t'es arrêté(e).

Comment mes réponses sont-elles corrigées ?

Les quiz, les simulations et le serious game sont corrigés tout de suite, avec l'explication de chaque réponse. Il faut au moins 80 % à chaque quiz pour le valider ; tu peux recommencer, ton meilleur score est gardé.

Les sources du parcours38 sources consultées pour écrire ce parcours
  1. Sarah K. Lowder, Marco V. Sánchez et Raffaele Bertini, FAO, document de travail ESA « Farms, family farms, farmland distribution and farm labour: What do we know today? » (plus de 608 millions d'exploitations, plus de 90 % familiales, environ 80 % de la nourriture en valeur), notice : ideas.repec.org
  2. FAO et Comité de la sécurité alimentaire mondiale, Directives volontaires pour une gouvernance responsable des régimes fonciers applicables aux terres, aux pêches et aux forêts, adoptées le 11 mai 2012 (paragraphes 3.1 et 9) : openknowledge.fao.org
  3. FAO, La situation des femmes dans les systèmes agroalimentaires, résumé (Rome, 2023, doi 10.4060/cc5060fr) : openknowledge.fao.org
  4. FIDA, Rapport sur le développement rural 2019, consacré aux jeunes ruraux, fiche de présentation : findevgateway.org
  5. Banque mondiale, communiqué du 26 juin 2024, Remittances Slowed in 2023, Expected to Grow Faster in 2024 (environ 656 milliards de dollars vers les pays à revenu faible et intermédiaire en 2023) : worldbank.org
  6. Hope Mpata, « Donner la parole aux jeunes pour transformer la vulgarisation agricole », blog Opinions de la Banque mondiale (2 janvier 2018) : blogs.worldbank.org
  7. OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés coopératives, adopté le 15 décembre 2010 à Lomé, Journal officiel de l'OHADA du 15 février 2011 (articles 4, 6, 204 et 267), copie FAOLEX : faolex.fao.org
  8. Inter-réseaux Développement rural, fiche de présentation du ROPPA, Réseau des organisations paysannes et de producteurs de l'Afrique de l'Ouest (composition de 2013) : inter-reseaux.org
  9. Hélène Veaux, synthèse sur le blocage des importations de pomme de terre et la commercialisation de la FPFD, extrait de K. Diallo, M. Barry et V. Beauval, Activités de commercialisation de la FPFD : capitalisation du vécu et perspectives (2006), Inter-réseaux : inter-reseaux.org
  10. République de Guinée, décret portant adoption de la Politique foncière en milieu rural (Conseil des ministres du 20 mars 2001) et déclaration de politique foncière, copie FAOLEX : faolex.fao.org
  11. CNOP-G, Droit des femmes aux terres communautaires en Guinée, rapport de recherche, phase 1, 2020-2021 (Conakry, novembre 2023) : foncier-developpement.fr
  12. Ecolex, notice du décret n° 64-573 fixant les conditions d'application de la loi n° 64-46 relative au domaine national (Sénégal, 1964) : ecolex.org
  13. Cour suprême du Sénégal, chambre administrative, arrêt n° 13 du 14 mai 2020 (commune de Joal-Fadiouth, compétence du conseil municipal pour affecter les terres du domaine national) : kohenavocats.com
  14. H24info, adoption par la Chambre des conseillers des trois projets de loi 62.17, 63.17 et 64.17 sur les terres des communautés soulaliyates (2 août 2019) : h24info.ma
  15. Bladi.net, l'Association démocratique des femmes du Maroc et les droits des femmes soulaliyates sur les terres collectives (4 juin 2020) : bladi.net
  16. Forest Peoples Programme, le décret de 2014 sur la foresterie communautaire en RDC et l'article 22 du code forestier de 2002 (24 février 2015) : forestpeoples.org
  17. République démocratique du Congo, décret n° 14/018 du 2 août 2014 fixant les modalités d'attribution des concessions forestières aux communautés locales (article 2 : forêt attribuée gratuitement et perpétuellement), copie FAOLEX : faolex.fao.org
  18. Richard A. Haggerty (dir.), Haiti: A Country Study, Bibliothèque du Congrès des États-Unis, 1989, chapitre sur les rôles des femmes et des hommes et la vie familiale (lakou, héritage, commerce des femmes ; étude rédigée à la fin des années 1980, site miroir non officiel) : countrystudies.us
  19. Insee, Nombre d'exploitations, dans L'agriculture, édition 2024 (près de 390 000 exploitations en 2020 contre 490 000 en 2010) : insee.fr
  20. Union des producteurs agricoles (Québec), L'accréditation syndicale, quelques mythes et réalités (décembre 2015) : monteregie.upa.qc.ca
  21. Le Soleil (Dakar), appui de la FAO aux femmes transformatrices de la filière ostréicole de Joal (11 juillet 2025) : lesoleil.sn
  22. Le360 Afrique, reportage sur le site de transformation du poisson de Khelcom à Bargny (11 juin 2026 ; le chiffre de plus des trois quarts de femmes n'y est pas sourcé) : afrique.le360.ma
  23. En appoint seulement : Wikipédia, article « Diffusion of innovations » (Everett Rogers, 1962 ; étude de Ryan et Gross sur le maïs hybride en Iowa, 1943 ; étapes, catégories d'adoptants et critiques) : en.wikipedia.org
  24. Ecolex, notice de l'arrêté ministériel n° 025/CAB/MIN/ECN-DD/CJ/00/RBM/2016 du 9 février 2016 portant dispositions spécifiques relatives à la gestion et à l'exploitation de la concession forestière des communautés locales (RDC ; texte intégral sur FAOLEX, plan simple de gestion à l'article 1 : faolex.fao.org) : ecolex.org
  25. Guinéenews, atelier national du 11 mai 2026 pour valider les avant-projets de politique foncière nationale et de politique foncière agricole (12 mai 2026, article classé en publireportage ; aucun communiqué officiel trouvé) : guineenews.org
  26. Fondation Nobel, fiche d'Elinor Ostrom, prix 2009 « for her analysis of economic governance, especially the commons » : nobelprize.org
  27. Académie royale des sciences de Suède, annonce du prix 2009 (12 octobre 2009 ; ressources gérées par leurs usagers : pêches, pâturages, forêts, lacs, nappes) : kva.se
  28. Jock R. Anderson, Gershon Feder et Sushma Ganguly, The Rise and Fall of Training and Visit Extension: An Asian Mini-drama with an African Epilogue, Banque mondiale, Policy Research Working Paper 3928 (2006 ; système promu de 1975 à 1998 dans plus de 50 pays), notice : ideas.repec.org
  29. FAO, synthèse sur les champs-écoles paysans de lutte intégrée (lancés en 1989 en Indonésie dans le riz, puis repris dans d'autres régions) : fao.org
  30. Everett M. Rogers, A Personal History of Research on the Diffusion of Innovations, 1975 (étude de Ryan et Gross de 1943 sur le maïs hybride, livre de 1962) : archive.org
  31. Everett M. Rogers, Diffusion of Innovations, 5e édition, Free Press, 2003, notice Internet Archive : archive.org
  32. Finances News Hebdo, adoption en commission des projets de loi 62.17, 63.17 et 64.17 sur les terres soulaliyates (17 juillet 2019 ; égalité des droits, cession à des projets d'investissement et à des membres) : fnh.ma
  33. FAO, manuel du diagnostic participatif rapide et de la planification des actions (DPRP), annexe A « Description des outils participatifs ou MARP » (calendrier saisonnier, diagramme de Venn, hiérarchisation) : fao.org
  34. ONU Femmes Asie-Pacifique, support de formation Tools for Gender Analysis and Assessment for Climate Change and Disaster Risk Reduction Projects (cadre d'analyse des rôles de genre, mis au point en 1985 : profil d'activités, profil d'accès et de contrôle) : asiapacific.unwomen.org
  35. CEDEAO, Direction agriculture et développement rural et Agence régionale pour l'agriculture et l'alimentation, note aux décideurs Promouvoir l'accès aux services climatologiques, projet GCCA+ Afrique de l'Ouest (mars 2023 ; pluies plus regroupées, démarrage tardif et fin précoce de la saison) : ecowap.ecowas.int
  36. FAO, Pastoralist Knowledge Hub, page Afrique de l'Ouest et du Centre (routes de mobilité qui traversent plusieurs pays, codes pastoraux en préparation) : fao.org
  37. République du Niger, arrêté du 28 janvier 2016 portant adoption du Guide national d'inventaire des espaces pastoraux, pris en application de l'ordonnance n° 2010-29 du 20 mai 2010 relative au pastoralisme, copie FAOLEX : faolex.fao.org
  38. ROPPA, site officiel (organisations paysannes de 15 pays d'Afrique de l'Ouest) : roppa-afrique.org

Prêt(e) à commencer ?

Gratuit pour commencer : les deux premiers modules sont offerts avec ton compte. Débloque la suite du parcours pour 100 000 GNF.

Commencer gratuitement Débloquer la suite du parcours Sociologie rurale : comprendre les sociétés rurales avant d'agir, 100 000 GNF, sur WhatsApp (nouvel onglet)
Académie Elprofessor

Autres parcours certifiants

NouveauParcours 132 · FondamentauxPédagogie : conduire une classe, même avec de grands effectifs
Lettres et sciences humaines

Parcours 132Fondamentaux

Pédagogie : conduire une classe, même avec de grands effectifs

En 24 heures, tu apprends à choisir ta méthode selon ton objectif, à installer ta classe dès la première semaine, à faire travailler les élèves en groupe, à tenir la discipline sans frapper ni humilier, à faire participer soixante élèves ou plus et à proposer des tâches à plusieurs niveaux. Tu travailles avec les salles que l'on trouve vraiment, de Conakry à Bruxelles, et chaque module te laisse une fiche à appliquer dès le lendemain.

Gratuit pour commencer2 modules offerts

Suite du parcours : 100 000 GNF

Certificat : 399 000 GNF

24 leçons 6 labs 6 simulations 1 serious game

Durée : 24 hCommencer gratuitement
NouveauParcours 148 · FondamentauxLinguistique générale : décrire le langage et les langues du monde
Lettres et sciences humaines

Parcours 148Fondamentaux

Linguistique générale : décrire le langage et les langues du monde

En 24 heures, tu apprends à regarder une langue comme un linguiste : distinguer langage, langue et parole, décrire des sons, des mots et des phrases, situer les grands courants et les familles de langues, puis tirer des règles de données d'une langue que tu ne connais pas, avec des exemples pris dans plus de vingt langues, du wolof au créole haïtien et du tamazight à la langue des signes.

Gratuit pour commencer2 modules offerts

Suite du parcours : 100 000 GNF

Certificat : 399 000 GNF

29 leçons 7 labs 7 simulations 1 serious game

Durée : 24 hCommencer gratuitement
NouveauParcours 159 · FondamentauxGrammaire française : de la phrase simple à la phrase complexe
Lettres et sciences humaines

Parcours 159Fondamentaux

Grammaire française : de la phrase simple à la phrase complexe

En 30 heures, tu apprends à décrire le français avec des outils sûrs : découper une phrase par des manipulations, classer chaque mot, trouver chaque fonction, choisir le temps et le mode justes, réussir les accords qui piègent et démonter une phrase complexe, puis à expliquer tout cela à d'autres, avec des phrases réelles prises de Dakar à Montréal et de Conakry à Bruxelles.

Gratuit pour commencer2 modules offerts

Suite du parcours : 100 000 GNF

Certificat : 399 000 GNF

28 leçons 7 labs 7 simulations 1 serious game

Durée : 30 hCommencer gratuitement
Voir tous les parcours